Centro Mundial de Pensamiento Subalterno
ALGUNAS IDEAS CRÍTICAS A LA EDUCACIÓN ACTUAL#
Thursday, 17 February 2011 22:27
Jacinto Ordóñez Peñalonzo
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En el momento de concretar los detalles de este Panel, la Dra. Teresita Cordero sugirió algunas ideas que me parecen significativas en el contexto de la Dirección del Instituto de Investigación en Educación (INIE), de la educación universitaria, de la educación nacional y, posiblemente, de la educación en la mayoría de los países latinoamericanos. Decía la Dra. Cordero que necesitamos “una mirada crítica a la educación”, crítica necesaria para lograr “alternativas en la investigación en educación” y solicitó que mi presentación planteara “algunas ideas críticas a la educación actual”. Por mi parte, he aceptado este desafío.
Recurro, en un primer momento, a dos educadores españoles quienes discuten, con otros colegas, el tema de la educación desde la perspectiva de las competencias como una moda que dichosamente se puede superar. Ellos consideran que los educadores/as tenemos la tendencia de poner de moda diferentes teorías educativas, modas que después se cambian por otras. Como un profesor de esta Facultad, ahora jubilado, decía con toda franqueza y en un lenguaje propio de Costa Rica: “ahora ando en el patín de la educación operatoria”. Los españoles que cito dirían que: muchos ahora están en el patín de la educación por competencias.
HACIA UNA EDUCACIÓN ALTERNATIVA
Thursday, 17 February 2011 22:17
LA EDUCACIÓN ALTERNATIVA COMO OBJETIVO NACIONAL
Jacinto Ordóñez Peñalonzo (Ph. D)
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INTRODUCCIÓN
Pongo en un sólo documento dos artículos que fueron elaborados en dos momentos diferentes, pero los dos desde la perspectiva crítica.
Primer artículo: “La realidad como punto de partida, el diálogo como método de trabajo y la educación alternativa como objetivo nacional”. Este artículo fue escrito en enero de este año (2011) y enviado a César Toruño, quien convocó a un Encuentro sobre Educación Alternativa que tuvo lugar el sábado, 22 de enero, en Alforja (San José, Costa Rica). Mi propósito fue poner, en manos de los/as que pudieran llegar a ese Encuentro que, según la convocatoria hecha, tendría una asistencia amplia y con el propósito final de hacer una propuesta alternativa de la educación costarricense. Dejé, a criterio de los organizadores el mejor uso del artículo, uso que creyeran conveniente y oportuno en esa convocatoria.
Segundo artículo: “Algunas ideas críticas a la educación actual”. Este segundo artículo fue presentado en el Panel que tuvo como tema “Perspectivas alternativas en Investigación Educativa” del II Congreso Internacional de Investigación Educativa, su incidencia en la realidad social, Congreso organizado por el Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica, que tuvo lugar en la Facultad de Educación de esa Universidad, los días 1-3 de febrero del 2011. Participaron también en el Panel las Dras. Adriana Puiggrós de Argentina, Lupita Chaves de Costa Rica y el Dr. Gilberto Alfaro también de Costa Rica, con la coordinación de la Dra. Teresita Cordero, directora del INIE.
JORNADA DE REFLEXIÓN
Wednesday, 25 August 2010 13:05
“BOLIVAR ECHEVERRÍA Y EL DISCURSO CRÍTICO DE LA MODERNIDAD”
El Centro Mundial de Pensamiento Subalterno, el Colectivo Surgente y el Museo Etno-histórico de Artesanías del Ecuador Mindalae”, se complacen en invitar a la Jornada de Reflexión "Bolívar Echeverría y el Discurso Crítico de la Modernidad Capitalista" cargo del Dr. Andrés Barreda Marín,
El día viernes 27 de agosto del 2010 a las 18:h00 en el Museo indalae (Reina Victoria y La Niña, esq.)
El Dr. Barreda es catedrático de la Facultad de Economía de la Universidad Nacional utónoma de México (UNAM), y fue profesor adjunto de Bolívar Echeverría durante el uinquenio en el que se impartió el Seminario sobre El Capital en dicha Facultad.
La Jornada de Reflexión versará sobre el legado de la obra del filósofo ecuatoriano mexicano, no de los más importantes referentes de la filosofía crítica del siglo XX e inicios del XXI.
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